El Banco de Recursos 08/09

Este año tenemos la novedad de los cuadernos ediLIM, todo un descubrimiento del que estamos haciendo actividades constantemente para poder completar los temas y las unidades del libro de texto y así poder repasar los contenidos de manera atractiva para el alumnado.

Las páginas web de los centros educativos.

Según el estudio que ha efectuado la fundación telefónica puesto en conocimiento de los asistentes al V Congreso Educared celebrado en Octubre en Madrid,  las webs de los centros educativos tienen las siguientes características destacables:

  • No existen diferencias apreciables según la localización/ubicacón de los centros.

Parece que las diferentes webs de los centros de diferentes comunidades autónomas tienen la misma estructura básicamente.

  • Sí existe diferencia entre centro público y no público, siendo la oferta de sitios más variada en los no públicos.

Quizás la necesidad de autopublicitarse hace que las webs de los centros no públicos ofrezcan un mayor atractivo en el diseño y la oferta que hacen. (La necesidad obliga…)

  • En la inmensa mayoría de los casos, no existen recursos publicitarios en las diferentes webs de centros educativos.

En esto estamos todos de acuerdo. No parece conveniente sucumbir a los encantos económicos de la publicidad cuando se trata de alumnos y alumnas de Primaria, secundaria,… y en la inmensa mayoría de los casos, lo que interesa es acceder de manera rápida y cómoda a los contenidos que nos interesan.

  • No existe un objetivo caro que se persiga con la creación de la web.

Simplemente estar en internet es el objetivo. En muchos casos hay páginas iniciadas pero no actualizadas.

  • En líneas generales existe un escasísimo bilingüismo en las webs.
  • No abundan las direcciones y enlaces a museos, instituciones, fundaciones,…

Educación para la ciudadanía

Me limito a proponeros un enlace a un artículo redactado por José Antonio Marina y a enlazar el blog que sobre Educación para la Ciudadanía se ha ido construyendo durante el curso 2011-2012 en el CEIP Juan XXIII para el alumnado de 5º curso.

Espero que sirva para otros docentes que también vayan a trabajar este área.

Saludos.

Objetores del cole

Ségún el artículo que se muestra en el archivo, ya en el año 95 se cifraban en 700.000 los casos de familias que se oponían a la escolarización de sus hijos/as según los más diversos criterios y justificaciones. En general, los padres y madrs objetores/as son psicopedagogos, maestros/as,… y personas que trabajando en casa o fuera de ella no consideran a la escuela como el mejor modelo educativo posible.

Vuelvo a esta antigua entrada para enlazar algunas referencias, un consideración sobre la proximidad o no de su legalización y un post de xarxatic en el que reabre el debate a partir de haber escuchado debatir sobre el tema en dos programas de radio. No estoy de acuerdo con él, pero me parece justo traerlo aquí para aumentar la información sobre la escolarización en casa. Me sitúo más cerca de algunos comentarios que recibe el artículo que del propio artículo.

 

Y vuelvo de nuevo, hoy, 29 de diciembre de 2012 para colgar este enlace a la biografía de Tomas Alba Edison. Merece la pena leer detenidamente.

Inmersión TIC

Desde hace varios años venimos trabajando en nuestro centro, en la incorporación de las nuevas tecnologías a la educación intentando ofrecer una respuesta a nuestro alumnado acorde con los tiempos que corren y que rompa con la llamada brecha digital.

En este curso, por fin nos han nombrado centro TIC y eso, en principio, es una grata noticia ya que a la dotación de ordenadores, conexión a internet, servicios de teletramitación y gestión de matrículas y otros servicios a los que ya nos habíamos acostumbrado, se nos ofrece la posibilidad de llevar internet y los medios tecnológicos que necesitemos a nuestras aulas.

Para ello, la Consejería de Educación y Ciencia pone a nuestra disposición bandejas de ordenadores portátiles, fácilmente manipulables y transportables por el interior del edificio con los que en un momento dado, acompañar las explicaciones tradicionales de los temas que damos en clase, con la exposición de una película de vídeo, audición, búsqueda de información extra,… y todos aquellos recursos que internet, y las nuevas tecnologías nos ofrecen.

Ahora nos toca actualizarnos y ponernos más al día todavía en el uso de estas nuevas tecnologías.

El blog de la jefatura de estudios.

“Espero que esta herramienta pueda ser de utilidad al claustro y alumnado del colegio. En breve, elaboraremos un blog para el claustro y para los alumnos y alumnas específicamente”

Beni.

Lejos quedan estas palabras del 31 de octubre de 2007 cuando se iniciaba este espacio. Hoy, casi cinco años más tarde, el blog ha tomado un rumbo muy distinto del inicial. Hoy es un lugar muy privado, abierto al público,  donde hablo conmigo mismo.